プロフィール

＜名前＞悠悠（ゆうゆう）

僕がはじめて日刊で学級通信を書いたときの通信名です。悠悠とは「じっくり、のんびり、マイペース」という意味をこめてつけました。

	北海道から沖縄にいたるまで、日本中の親が共通して子どもにもっとも多く使う言葉が「早く・・・・！」だそうですね。この事実を聞いたとき、子どもたちには「まあ、ぼちぼち気楽にいこうよ！」ってくらいの思いで接したかったわけです。
	それは同時に、僕自身がそうありたいという願望があるからなのでしょうね。だから僕のサイトでの名前も悠悠にしたというわけです。

＜職業＞高校教諭

	教科は、「地歴・公民」を担当しています。
	学年は、今年度（2000年度）は普通科英語コース１年生の担任です。部活動は、「ハンドボール」を担当しています。また，生徒有志の要望もあって新たに「国際文化交流」同好会を立ち上げました。次年度には部への昇格を，さらに将来的にはインターアクト部への発展も眼中にあります。
	校務分掌は、「生徒指導」です。いずれにしても“どっちが生徒で先生か？”という具合に喜怒哀楽の鬼ごっこ(?)しています。

＜理想＞・・・・・？
などという項目を設けましたが、「んっ～ん・・・」自問自答してみる・・・？　さてなんでしょうか？・・・「んっ～ん・・・・・・・」　

	実は、語るほどの信条はないのですが、学級通信「悠悠」をご覧頂ければ、ひょっとしたら何かを「感じ」ていただけるかもしれません？（何も見えてこないかもしれませんが・・・）
	自分が大切にしている「思い」と、実際に相手がどう「感じ」ていただけるか、一致する場合もあれば、その逆の場合もありますよね。
	でも、たとえ自分では認めたくなくても、相手の「感じ」ている評価こそが、少なくとも現実の世界の姿に映っていることは自覚しなければなりません。
	手厳しい批判もあれば、勇気付けられる励ましもあります。すべては相手の「感じ」方次第です。しかし、後者はもちろんのこと、前者も、僕の理想の実現のためのビタミン剤だと思います（なんだか話がずれてしまいました、スイマセン）。

＜ライフワーク＞「学校」「家庭」「趣味」それに「組合」
自分としてはこの四本柱を大切にしているつもりです。“こちら優先であちらおろそかに・・・”では困るし、かといって、すべて完璧なんてありえないし、できる範囲で頑張って楽しみたいっ！　というものです。（・・・とはいえ、最近はやはり、乳児の子育てのウエートがやや大きいかな？・・・）

	「学校」今の学校に13年います。が、実は赴任経験はここがまだ２校目です（前任校には３年いました）。大学卒後ストレートに教師にならなかった（じゃなくて、ホントはなれなかった？）のが結果的によかったと思えることがいろいろあります。よい意味にも悪い意味にも教師の世界っていうのは独特だと感じています。その具体例の幾つかは学級通信「悠悠」にもそれとなく紹介していますので、ぜひそちらをご覧下さい。・・・・で、今の自分はどうかといいますと「喜怒哀楽の毎日で、先生になってよかった！」とホントに思っています。
	「家庭」５人家族です。妻は高校の養護教諭です。というわけで、２歳の次女と、６歳の長女がいます。それとおばあちゃんが同居しています。共働き夫婦にはとってもありがたい存在で感謝しています（が、おばあちゃんがこれ読んでも、信じてくれないかもしれません）。
	「趣味」やはり今はパソコンということになるでしょう！　かれこれ長い付き合いになります。大卒直後２年間はソフト会社でＳＥ採用され少しは勉強しました。文系出身者でコンピュータと縁がなかった自分がはじめて体験した異常な？世界でした。その後、人生の羅針盤を変更し今の世界へ飛び込みました。以来、趣味の世界でパソコンと付き合っています。
	「組合」民間企業の経験がありましたから、「組合」に入ることは当たり前だと思っていました(当たり前でなかったので驚きました）。新採当時から加入しています。「集まれば元気！　語り合えば勇気！・・・」日常の教育実践を含め「先生って、ホントウにいい仕事だなっ！」って思えるような取り組みにあちこちに首をつっこんでいます。得るところがいっぱいあります！